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11月22日晚上，湛江市中小學(xué)德育基地 邀請 湛江市麻章區(qū)人民檢察院何戎容開展【學(xué)法、懂法、守法  構(gòu)建平安和諧校園】培訓(xùn)講座。社會主義市場經(jīng)濟在一定意義上是法制經(jīng)濟,提高全民法律素質(zhì),是一項緊迫的任務(wù)。法律素質(zhì)是一個人對法律的認(rèn)識、態(tài)度、知法守法、法律意識、法制觀念、依法辦事的能力和水平等方面的綜合體現(xiàn)。法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位是由現(xiàn)代學(xué)校法制教育的功能決定的。我們認(rèn)為,現(xiàn)代學(xué)校法制教育對建立法治國家、造就法治人才和培養(yǎng)守法公民等方面具有不可替代的作用。學(xué)生法制教育是個系統(tǒng)工作，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同努力，也需要家長、社會的配合，齊抓共管，才能形成合力，才能行之有效。

一、發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織作用

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要充分重視學(xué)生的法制教育，把學(xué)生法制教育作為建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容擺在突出位置。為讓學(xué)生法制教育工作有條不紊地開展，學(xué)校必須精心組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，克服法制教育工作說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現(xiàn)象。學(xué)校要專門成立學(xué)生法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請法制副校長來主持工作，組員可以是學(xué)校黨政辦、政教處等部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人及班主任、德育老師、政治老師等。法制教育小組成員要做好上崗培訓(xùn)，做到合格上崗。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全校法制教育工作，為工作的順利開展提供有力的組織保障。

領(lǐng)導(dǎo)小組要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，制定學(xué)生法制教育工作的規(guī)劃，明確法制教育的指導(dǎo)思想、對象、目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、實施步驟等，同時要具體落實到每學(xué)期、每月、每周的工作計劃，要切實保證學(xué)生法制教育的順利開展。

二、發(fā)揮教師的榜樣示范作用

在對學(xué)生進(jìn)行法制教育的過程中，全體教職員工應(yīng)當(dāng)成為知法守法的榜樣。首先，學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間安排學(xué)法內(nèi)容，做好教師法律法規(guī)的培訓(xùn)考核工作，提高教師依法執(zhí)教的水平。比如，可以組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律，系統(tǒng)地把握其內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，抓住實施法規(guī)的重點、難點，增強教師的法制意識，自覺用法律法規(guī)規(guī)范自己的言行。其次，學(xué)校可以把教師平時在履行職務(wù)過程中可能出現(xiàn)的侵權(quán)行為一一列舉，注明侵犯了學(xué)生的何種權(quán)利，編成學(xué)習(xí)資料發(fā)給教師。比如體罰、變相體罰學(xué)生，侵犯學(xué)生的生命健康權(quán)；諷刺、侮辱學(xué)生，侵犯學(xué)生的名譽、人格尊嚴(yán)權(quán)；違背學(xué)生意愿公布其個人私事，搜查學(xué)生書包，侵犯學(xué)生的隱私權(quán)，等等。可以說，這樣的小冊子更具針對性與實效性，能警示和提醒教師防止此類行為，真正將依法從教落到實處。再次，學(xué)校可以與每位教師簽訂“依法從教承諾書”，學(xué)校成立考核小組，對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行不定期檢查與監(jiān)督，并納入期末的師德考核范疇。

總之，教師應(yīng)真正認(rèn)識到“身教重于言教”，做好學(xué)生的榜樣和楷模。學(xué)高為師，身正為范。教師只有腳踏實地的踐行依法執(zhí)教的理念，依法教書育人，依法管理學(xué)生。

三、發(fā)揮學(xué)生的主體決定作用

法制教育，學(xué)生既是對象，也是主體。在對學(xué)生進(jìn)行法制教育的同時，要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們學(xué)法、懂法、守法，也會用法自我教育，相互教育。

首先，利用好校園內(nèi)的宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的法制教育。在校園的醒目位置張貼法制教育的橫幅或標(biāo)語，在櫥窗、墻報、黑板報中開辟“法制之窗”欄目等等，讓學(xué)生置身于法的校園，不再對法無動于衷，并生出主動去親近法的意愿。

再次，開展好法制教育活動。精心組織切合學(xué)生實際的活動，讓學(xué)生在生動活潑的氛圍中接受法制文化的熏陶，夯實法制意識。如，設(shè)立法制教育節(jié)，開展與法同行主題班會、法律知識競賽、法制小報展、法制征文、模擬法庭、法制夏令營，觀看法制教育影片、法制文藝演出等等。這些豐富多彩的法制主題教育活動，生動、直觀地沖擊學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在動手、動口、動腦中接受法的洗禮，升華對法的認(rèn)識。

最后，法制教育活動要與社會接軌，堅持“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，讓學(xué)生真正體會到法治社會，從而樹立對法的敬畏，形成法治觀念。

“請進(jìn)來”就是由學(xué)校請法律顧問或當(dāng)?shù)氐姆扇耸繉θw學(xué)生進(jìn)行普法教育講座。講座以知法守法為主要內(nèi)容，聯(lián)系社會生活，結(jié)合大量本土的案例，發(fā)人深省，對預(yù)防青少年違法犯罪、幫助廣大學(xué)生牢固樹立警鐘長鳴的法制觀念有著至關(guān)重要的作用。

“走出去”就是依托當(dāng)?shù)氐姆ㄖ挝幕ㄔO(shè)，讓學(xué)生走出校園，親自去感受，讓他們直面法律，更好地樹立法治觀念。比如，《道路交通安全法》第二條中華人民共和國境內(nèi)的車輛駕駛?cè)恕⑿腥恕⒊塑嚾艘约芭c道路交通活動有關(guān)的單位和個人，都應(yīng)當(dāng)遵守本法。第六條第四款明確規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。因此要在道路上保障自己的安全和他人的安全，我們的生活離不開《道路交通安全法》和《道路交通管理條例》。

培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念、法治意識，是培養(yǎng)學(xué)生知法守法的生活態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生對法律的信仰和忠誠。因此，我們在對學(xué)生進(jìn)行法制教育時，就不能僅僅停留于法律知識的傳授，而要深入進(jìn)去，讓學(xué)生明白法律對社會生活的價值、意義以及違法可能帶來的嚴(yán)重后果，要讓法律的精神內(nèi)化為學(xué)生的自覺意識，成為學(xué)生的一種價值觀，使知法守法成為學(xué)生立身處世的一種生活習(xí)慣。   

在長期的教育實踐中，我校始終堅持以“學(xué)法、懂法、守法，構(gòu)建平安和諧校園”為指導(dǎo)思想，在全面推進(jìn)依法治校工作中，以法治理念貫穿到整個學(xué)校的管理，以及教育教學(xué)改革之中，規(guī)范辦學(xué)行為，完善規(guī)章制度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，取得了顯著的成績。